如果让别人快速的答应你真实的要求

文/安羽心理咨询

也许是受几千年中庸文化的影响，也许这就是中国人本身的颜色，不一样的烟火。总之中国人的性情总是喜欢调和、折中的。如果你建议说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。那么这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。

也许很多年轻的朋友还看过《从前有座灵剑山》这部动漫里面升仙大会的一个桥段，大意是主人公王陆可以有机会向灵剑派的掌门提出一个要求，灵剑派如果可以做到的话一定会满足他。

王陆在接下来的谈话中就采用了拆屋效应。

他先向掌门提出他要一件上古的仙器，而很显然这个是灵剑派所没有的，别说灵剑派，整个当时的修仙界都没有。所以很自然的掌门让他换个要求。

随后他又提出了，让他来做灵剑派的掌门，当然这个是不可能的，于是掌门回绝了他，让他提实在点的要求。

于是他终于提出了他真实的需要，那就是成为灵剑派的真传弟子。自然的，相对于前面两个不可能的要求来说，这个要求显然是实在多了，于是灵剑派的长老们，略做考虑就答应了他的要求。

但是其实灵剑派的真传弟子是要求极高的，且也是为灵剑派之后选择掌门人做备选，所以一开始如果王陆是要求做真传弟子的话，一定没有那么简单就得到应允。所以不得不说，王陆这个策略是用得不错的。

这个例子毕竟是小说构建，其实在日常的生活中，有不少学生也会用到“拆屋效应”。比如有的孩子犯错后离家出走，家长和老师很着急，过了几天孩子安全回来后，家长和老师反倒不再过多地去追究学生的错误了。

当然这里也给到我们一些关于教育的启示，在家庭教育的过程中，教育方法一定要恰当，要能被孩子所接受，同时，对学生的不合理要求或不良的行为绝不能迁就，特别要注意不能让孩子在这些方面养成与家长和老师讨价还价的习惯。